六歲前對(duì)孩子說(shuō)“不”，至多地上打滾；

十年后說(shuō)“不”，可能跳樓喝藥！

——續(xù)①?：孩子玩游戲那點(diǎn)事兒

7月2日發(fā)表了公號(hào)“六歲前對(duì)孩子說(shuō)‘不’，至多地上打滾；十年后說(shuō)‘不’，可能跳樓喝藥”之后，很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子已經(jīng)超過(guò)六歲了，還有救嗎？”

當(dāng)然有救！采用豆豆媽媽兒童時(shí)間管理訓(xùn)練法，從時(shí)間管理開(kāi)始，逐漸進(jìn)行目標(biāo)管理、績(jī)效管理、情緒管理、交友管理等五大自我管理，在父母的有效期內(nèi)（18歲之前），按照“有恩與他、立威與他、學(xué)習(xí)習(xí)慣、幸福人生”的心理發(fā)展路徑，養(yǎng)育與教育并行！

5日晚8-9點(diǎn)，豆豆媽媽王宏、李飛、雨露三位老師現(xiàn)場(chǎng)直播，暢談兒童時(shí)間管理那點(diǎn)事兒，現(xiàn)場(chǎng)解密豆豆媽媽兒童時(shí)間管理訓(xùn)練的理念和方法。

以下音頻是從直播內(nèi)容中摘錄的一段，是一位家長(zhǎng)的提問(wèn)，以及三位老師的解密。

家長(zhǎng)提問(wèn)

老師，我家孩子（備注：孩子5年級(jí)）學(xué)習(xí)挺好的，做作業(yè)的時(shí)候注意力不是很集中，特別喜歡玩游戲，作業(yè)還沒(méi)做完就去玩游戲了，每天早上起床上衛(wèi)生間，至少要玩十多分鐘游戲才出來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象差不多有三、四個(gè)月了，沒(méi)法糾正。

李飛老師解密

一、玩游戲，是一種社會(huì)現(xiàn)象

二、如何破？

王宏老師解密

一、對(duì)手機(jī)這種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行時(shí)間管理

用豐富、有趣、有吸引力的活動(dòng)占領(lǐng)孩子的有限的時(shí)間，玩游戲的時(shí)間就少了。

二、對(duì)手機(jī)等屏幕類(lèi)游戲進(jìn)行時(shí)間管理

雨露老師解密

張博嚴(yán)同學(xué)主動(dòng)想辦法管理自己的游戲時(shí)間，當(dāng)媽媽平靜對(duì)待孩子的時(shí)候，孩子更合作，高效能自我管理。

總之，把這些約定和孩子簽訂協(xié)議，不斷地補(bǔ)充和完善，孩子的自控力也逐漸提高。通過(guò)孩子的游戲，借助時(shí)間這個(gè)載體，幫助家長(zhǎng)把父母本能的愛(ài)有效地表達(dá)出來(lái)，讓孩子在愛(ài)的滋潤(rùn)下，快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，終極目標(biāo)是孩子的幸福人生。